SŠIEŘ Rožnov pod Radhoštěm – Oprava a vybavení učeben robotiky a měření – stavební práce
TED · 656827-2026Award noticeawardedNo deadline given
Buyer
NameStřední škola informatiky, elektrotechniky a řemesel Rožnov pod Radhoštěm
CountryCZ
Published2026-09-23
Deadline—
Value
Estimated€106,914 · 2,599,400 CZK
Awarded€85,891 · 2,088,256.12 CZK
WinnerRADEKOV spol. s r.o.
CPV codes
45000000 Construction work45214200 Construction work45442100 Construction work45432100 Construction work45310000 Construction work45331100 Construction workDescription
Předmětem veřejné zakázky jsou stavební práce, týkající se modernizace učeben robotiky a měření. Jedná se o vnitřní úpravy ve stávajícím objektu školy. Nejedná se o změnu dispozice. V rámci technických instalací bude zasaženo do elektroinstalace dle požadavku zadavatele na výměnu rozvaděčů, budou provedeny nové rozvody a zásuvky v učebnách, změna v rozvaděči na chodbě. Nově bude provedena výměna podlahové krytiny, vysprávky omítek, nové malby stěn a stropů a vytápění.
Similar tenders
Closest by meaning — across languages, via embeddings.
| Published | Title | Buyer | Match |
|---|---|---|---|
| 2026-06-25 | SŠIEŘ Rožnov pod Radhoštěm – Oprava a vybavení učeben robotiky a měření – stavební práce | Střední škola informatiky, elektrotechniky a řemesel Rožnov pod Radhoštěm CZ | 100% |
| 2026-09-01 | SŠIEŘ Rožnov pod Radhoštěm – Oprava a vybavení učeben robotiky a měření – dodávka nábytku a vybavení | Střední škola informatiky, elektrotechniky a řemesel Rožnov pod Radhoštěm CZ | 97% |
| 2026-08-06 | Vybudování odborných učeben na ZŠ v ul. Svážná 2342 v Mostě | Statutární město Most CZ | 90% |
| 2026-05-19 | Modernizace učeben ZŠ Tábor, Zborovská 2696 – odborné učebny - dodávka IT vybavení | Základní škola Tábor, Zborovská 2696 CZ | 89% |
| 2026-08-12 | Vybudování odborné učebny a školního hřiště v ZŠ J. Arbesa v Mostě | Statutární město Most CZ | 88% |
| 2026-05-27 | Modernizace SŠAI – pořízení a instalace AVT a IT | Střední odborná škola automobilní, informatiky a Gymnázium CZ | 88% |