Procedura aperta per l’affidamento di progetti individualizzati di tipo educativo-abilitativo — TenderRadar

Procedura aperta per l’affidamento di progetti individualizzati di tipo educativo-abilitativo

TED · 332838-2026Contract noticeClosed 58 days ago

Buyer

NameAZIENDA USL DI PIACENZA

CountryIT

Published2026-05-15

Deadline2026-06-12

Value

Estimated€550,504 · 550,504.15 EUR

Awarded—

CPV codes

85140000 Health & social work services

Description

Procedura aperta, suddivisa in due lotti, per l’affidamento di progetti individualizzati di tipo educativo-abilitativo ed attività di gruppo per pazienti in età infantile, preadolescenti, adolescenti, giovani adulti afferenti alla UOC NPIA che presentino disturbi del neurosviluppo con particolare riferimento alle disabilità intellettive e ai disturbi dello spettro autistico, mediante accordo quadro con un unico operatore economico per lotto

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Published	Title	Buyer	Match
2026-05-18	AUSL Imola - PA servizio per la realizzazione di progetti di intervento educativo, psicoeducativo, abilitativo e riabilitativo a favore di minori con patologie neuropsichiatriche in carico all'UOC NPI	AZIENDA USL DI BOLOGNA IT	92%
2026-07-27	Procedura aperta, in un unico lotto, per l'affidamento dei servizi socio-educativi- riabilitativi del centro diurno socio educativo riabilitativo per disabili a valenza socio-sanitaria denominata GABBIANO PU (SRDIS2)	UOC Acquisti e Logistica IT	90%
2026-05-28	Procedura aperta, suddivisa in n. 17 lotti, per l'affidamento della fornitura, mediante in Accordo Quadro con più operatori economici, di dispositivi medici da destinare alle esigenze della U.O.C. Neurochirurgia dell'Azienda Sanitaria Territoriale di Pesaro Urbino	UOC Acquisti e Logistica IT	89%
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2026-07-23	AUSL IMOLA - PA per l’attivazione di Progetti Terapeutici-Riabilitativi Individualizzati (PTRI) con metodologia del Budget di Salute per il Dipartimento di Salute Mentale e Dipendenze Patologiche, sud	AZIENDA USL DI BOLOGNA IT	88%
2026-07-30	AOSGA - APPALTO INTEGRATO	ASL Roma 2 IT	88%

Source

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